Image de l’enseignant congolais telle que perçue par les élèves des humanités pédagogiques de la ville de Kinshasa

Résumé

Le présent travail cherche à vulgariser la prise de conscience des
enseignants congolais face aux responsabilités qu’ils assument vis-à-vis des élèves, des parents et de la société tout entière. Certes, dans l’exercice de leurs fonctions, les enseignants visent non seulement à transmettre les connaissances mais aussi, à promouvoir le développement scientifique, économique, culturel et social de leur pays. Cette conscientisation devrait sans aucun doute provoquer le profond changement des comportements et des attitudes. Ils pourraient ainsi s’efforcer non seulement à mieux influencer positivement leurs élèves, mais aussi à orienter chacun à faire le choix d’études correspondant à ses aptitudes et à ses aspirations.
Aussi, cette étude constitue-t-elle un véritable plaidoyer en faveur des
enseignants. Il s’agit clairement d’exercer des revendications des droits légitimes des enseignants sur le pouvoir public, en leur accordant ainsi des améliorations sensibles de leur situation socio-économique, conditions de travail et leur faire bénéficier comme ailleurs, d’un statut social et un prestige privilégié.

Abstract
The present work seeks to popularize the Congolese teachers' awareness of
the responsibilities they assume towards pupils, parents and society as a whole. Certainly, in the exercise of their duties, teachers aim not only to transmit knowledge but also to promote the scientific, economic, cultural and social development of their country. This awareness should undoubtedly bring about a profound change in behavior and attitudes. They could thus strive not only to better influence their students positively, but also to direct each student to choose the right course of study corresponding to his aptitudes and aspirations.
Also, this study is a real advocacy for teachers. It is clearly a matter of
exercising demands for the legitimate rights of teachers on the public power, thus granting them significant improvements in their socio-economic situation, working conditions and, as elsewhere, benefiting them from a social and economic status. a privileged prestige.