Modèles de résolution de quelques exercices de comptabilité analytique

Auteurs

  • Elie MUNGUNANO MBULA Institut Supérieur Pédagogique de Walikale
  • UFINDO MBULIBU Institut Supérieur de Développement Rural de Walikale
  • KASEREKA MUNYIHIRE Institut Supérieur Pédagogique de Walikale

Mots-clés :

Comptabilité, enseignement

Résumé

La comptabilité analytique constitue une matière casse-tête d’enseignement-apprentissage pour les enseignants, les étudiants et plus particulièrement pour les élèves de l’option commerciale et administrative de la cité Walikale. Parce que cet enseignementapprentissage est un casse-tête, la résolution des exercices qui s’y rapportent pose également problème chez la plupart des gens cités ci-dessus. C’est pour cette raison que dans cet article, nous proposons certains exercices et leurs modes de résolution en vue de fournir aux élèves particulièrement un document de référence de résolution de quelques exercices de comptabilité analytique.

Abstract
Cost accounting is a puzzle-learning-learning subject for teachers, students and more particularly for students in the Walikale commercial and administrative option. Because this teaching-learning is a headache, the resolution of related exercises is also problematic for most of the people mentioned above. It is for this reason that in this article, we propose some exercises and their modes of resolution in order to provide to the pupils particularly a document of reference of resolution of some exercises of cost accounting.

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Publiée

2018-08-29

Comment citer

MUNGUNANO MBULA, E., MBULIBU, U., & MUNYIHIRE, K. . (2018). Modèles de résolution de quelques exercices de comptabilité analytique. Éducation Et développement, 1(30), 9. Consulté à l’adresse https://educationetdeveloppement.com/index.php/ojsordimain/article/view/36