Problématique des punitions corporelles et ses conséquences dans les écoles primaires de la commune de Gbadolite : Etude menée dans les écoles primaires de commune de Gbadolite de 2019 à 2020

Auteurs

  • Franck BEKPA BIA Université de Gbadolité
  • Liévin VEKOY MBOMBO Université de Gbadolité

Mots-clés :

Punition corporelle, conséquence, école primaire

Résumé

Après une enquête menée auprès de 42 enseignants et 126 élèves des écoles primaires de Gbadolite de tous les réseaux confondus, nous avons obtenu les résultats qui confirment l’existence des punitions corporelles, malgré leur interdiction.
La pratique de cette punition laisse bel et bien des conséquences graves dans la vie des élèves.
Parmi ces conséquences nous pouvons citer des douleurs intenses, des blessures, des gonflements et le rougissement de la peau, la baisse de rendement scolaire etc.

Abstract
After a survey of 42 teachers and 126 students of primary schools in Gbadolite from all networks, we obtained results which confirm the existence of corporal punishment, despite its prohibition. The practice of this punishment does indeed leave serious consequences in the lives of the students. Among these consequences we can cite intense pain, injuries, swelling of the skin, reduced academic performance, etc.

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Publiée

2021-02-16

Comment citer

BEKPA BIA , F., & VEKOY MBOMBO , L. (2021). Problématique des punitions corporelles et ses conséquences dans les écoles primaires de la commune de Gbadolite : Etude menée dans les écoles primaires de commune de Gbadolite de 2019 à 2020. Éducation Et développement, (34), 13. Consulté à l’adresse https://educationetdeveloppement.com/index.php/ojsordimain/article/view/62

Numéro

Rubrique

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