Perception de l’agriculture urbaine par les habitants de Kinshasa

Auteurs

  • Octave MANKONDO IDRISSA Université de Kinshasa
  • Roger MUSALU SIKISA Université de Kinshasa

Mots-clés :

perception, agriculture urbaine

Résumé

La pratique des activités agricoles est une réalité très active dans la ville de Kinshasa. De nombreuses personnes s’y livrent comme leur activité professionnelle, à côté de ceux qui exercent des emplois de type plutôt ″moderne″, dans le commerce et l’administration.
Cependant, la pratique de l’agriculture en ville soulève des questions de l’identité de la ville, de l’agriculture et aussi de l’agriculteur urbain lui-même. L’agriculture s’accommoderait plutôt à la campagne ; dans les espaces urbains, ne travailleraient que des fonctionnaires de bureau, des commerçants, des salariés des entreprises… On se pose alors des questions sur ce qu’il y aurait en commun entre la ville et l’agriculture dès lors que l’une et l’autre cohabitent.
Dans notre étude, nous cherchons à saisir la perception des Kinois sur la pratique des activités agricoles dans la ville de Kinshasa.

Abstract
The practice of the agricultural activities is an alive reality with Kinshasa. Many people deliver themselves to it like their occupation, beside another active people who exert uses of type rather ″modern″, in the trade and the administration.
However, the practice of agriculture downtown raises questions of the identity of the city and agriculture. Agriculture would adapt rather to the countryside and that in urban space where would work only of the civils servant of office, the tradesmen, paid companies…Questions arises then on what there is in common between the city and agriculture since these two realities cohabit.
In our study, we seek to seize the perception of Kinois on the practice of the agricultural activities in the town of Kinshasa.

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Publiée

2021-08-03

Comment citer

MANKONDO IDRISSA, O., & MUSALU SIKISA, R. (2021). Perception de l’agriculture urbaine par les habitants de Kinshasa. Éducation Et développement, (34), 16. Consulté à l’adresse https://educationetdeveloppement.com/index.php/ojsordimain/article/view/44

Numéro

Rubrique

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